K TO 10 CURRICULUM: AP8-Q4-WEEK4: Globalisasyon at Pagkamamamayan ng Daigdig

IKAWALONG BAITANG 

IKAAPAT NA MARKAHAN – MGA UGNAYANG PANDAIGDIG AT MGA HAMON SA MAKABAGONG PANAHON  

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN  

Naipamamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga adhikain at kontribusyon upang matugunan ang mga isyung kinakaharap ng daigdig 

PAMANTAYAN SA PAGGANAP  

Nakagagawa ng pananaliksik na nakapagtataya sa mga napapanahong isyu at usapin sa sariling komunidad na nagpapakita ng pagtugon bilang mapanagutang mamamayan ng bansa at daigdig 

PAKSA!

D. Globalisasyon at Pagkamamamayan ng Daigdig 

1. Katuturan at Uri ng Globalisasyon 

a. Political globalization 

b. Economic globalization 

c. Cultural globalization 

2. Katuturan ng Global Citizenship 

3. Mga Isyu at Hamon bilang Global Citizen 

LAYUNIN: Napahahalagahan ang pagiging mapanagutang mamamayan ng daigdig  

Ang globalisasyon ay tumutukoy sa mabilis na pagdaloy ng tao, produkto, impormasyon, at ideya sa iba’t ibang panig ng daigdig, na nagdudulot ng mas malapit na ugnayan ng mga bansa. May tatlong pangunahing uri nito: political, economic, at cultural globalization.

Katuturan ng Globalisasyon

• Globalisasyon: Isang proseso ng integrasyon at interkoneksyon ng mga bansa sa larangan ng politika, ekonomiya, at kultura.
• Nagdudulot ito ng pagbabago sa pamumuhay, pamamahala, at ugnayan ng mga tao sa pandaigdigang antas.
• Ayon kay Ritzer (2011), ito ay “mabilisang pagdaloy ng mga tao, bagay, impormasyon, at produkto sa iba’t ibang direksiyon na nararanasan sa iba’t ibang panig ng daigdig.”

Political Globalization

Kahulugan: Paglawak ng ugnayan ng mga pamahalaan at pandaigdigang organisasyon.

Halimbawa:

• Pagbuo ng United Nations (UN) upang isulong ang kapayapaan at karapatang pantao.
• Mga kasunduan tulad ng Paris Agreement laban sa climate change.

Epekto: Nagiging mas magkakaugnay ang mga bansa sa paggawa ng polisiya at pagtugon sa pandaigdigang isyu.

Economic Globalization

Kahulugan: Pagpapalawak ng kalakalan, pamumuhunan, at palitan ng produkto at serbisyo sa pandaigdigang antas.

Halimbawa:

• Pag-usbong ng multinational corporations (Apple, Toyota, Samsung).
• World Trade Organization (WTO) na nagtatakda ng patakaran sa kalakalan.

Epekto: Nagbibigay ng oportunidad sa ekonomiya ngunit nagdudulot din ng kompetisyon at hindi pantay na distribusyon ng yaman.

Cultural Globalization

Kahulugan: Pagpapalitan ng kultura, ideya, at pamumuhay sa iba’t ibang bansa.

Halimbawa:

• Paglaganap ng K-pop, Hollywood films, at anime sa buong mundo.
• Pagbabago sa pananamit, pagkain, at lifestyle dahil sa impluwensiya ng ibang kultura.

Epekto: Nagdudulot ng cultural homogenization (pagiging magkakahawig ng kultura), ngunit maaari ring magbunsod ng cultural diversity at mas malawak na pag-unawa sa iba’t ibang tradisyon.

Global Citizenship

Ang Global Citizenship ay tumutukoy sa pagiging aktibong mamamayan ng pandaigdigang komunidad—hindi lamang ng sariling bansa—na may pananagutan sa kapayapaan, karapatang pantao, katarungang panlipunan, at pangangalaga sa kalikasan.

Katuturan ng Global Citizenship

-Global Citizenship ay isang konsepto na naglalayong hubugin ang mga tao bilang responsableng kasapi ng buong mundo, hindi lang ng kanilang lokal na pamayanan.

-Binibigyang-diin nito ang pagkakapantay-pantay, pakikipag-ugnayan, at kooperasyon sa iba’t ibang kultura at bansa.

-Ayon sa UNESCO, ito ay nakabatay sa tatlong domain ng pagkatuto:

• Cognitive: Kaalaman at pag-unawa sa mga pandaigdigang isyu.
• Socio-emotional: Pagpapahalaga, saloobin, at kasanayang panlipunan para sa mapayapang pakikipamuhay.
• Behavioral: Aktibong pakikilahok at konkretong aksyon para sa kapayapaan at kaunlaran.

Mahahalagang Aspeto ng Global Citizenship

• Karapatang Pantao: Pagrespeto at pagtataguyod ng dignidad ng bawat tao.
• Kapayapaan at Katarungan: Pagtutol sa diskriminasyon, karahasan, at hindi pagkakapantay-pantay.
• Pangangalaga sa Kalikasan: Pagkilala na ang krisis pangkalikasan ay pandaigdigang responsibilidad.
• Pakikipag-ugnayan: Pagpapalawak ng ugnayan sa iba’t ibang kultura upang isulong ang pagkakaunawaan.

Kahalagahan

• Sa Edukasyon: Tinuturuan ang kabataan na maging globally aware at handang makilahok sa mga pandaigdigang usapin.
• Sa Lipunan: Nagpapalakas ng kooperasyon sa pagitan ng mga bansa upang tugunan ang mga isyung gaya ng climate change, kahirapan, at pandemya.
• Sa Indibidwal: Nagbibigay ng mas malawak na pananaw at responsibilidad bilang bahagi ng mas malaking komunidad.

Ang pagiging Global Citizen ay hindi lamang tungkol sa pagkilala na bahagi tayo ng isang mas malaking komunidad, kundi pati na rin sa pagtugon sa mga isyu at hamon na kinakaharap ng buong mundo.

Mga Isyu at Hamon bilang Global Citizen

Pampolitika

• Terorismo at armadong tunggalian – Nagdudulot ng kawalan ng kapayapaan at seguridad sa iba’t ibang bansa.
• Paglabag sa karapatang pantao – Kakulangan ng proteksyon sa mga marginalized na sektor.
• Kakulangan ng pandaigdigang kooperasyon – Sa mga isyu gaya ng climate change at pandemya, minsan ay inuuna ng bansa ang sariling interes kaysa sa global good.

Pangkabuhayan

• Global Financial Crisis – Tulad ng nangyari noong 2008, nagdulot ng kawalan ng trabaho at kahirapan sa maraming bansa.
• Hindi pantay na distribusyon ng yaman – Malaki ang agwat ng mayayaman at mahihirap, lalo na sa mga developing countries.
• Epekto ng Globalization – Bagama’t nagdadala ng oportunidad, nagdudulot din ng kompetisyon na nakakaapekto sa lokal na industriya.

Pangkalikasan

• Climate Change – Mas matitinding bagyo, pagbaha, at tagtuyot na nagbabanta sa kaligtasan ng mga tao.
• Polusyon at pagkasira ng kalikasan – Dulot ng industriyalisasyon, deforestation, at maling pamamahala ng basura.
• Kakulangan sa sustainable practices – Maraming bansa ang hindi pa handa sa green energy transition.

Pangkalusugan

• Pandemya (COVID-19, SARS, Bird Flu) – Nagpakita ng kahinaan ng health systems at kahalagahan ng global cooperation.
• STIs at HIV/AIDS – Patuloy na hamon sa edukasyon at stigma sa kalusugan.
• Access sa healthcare – Hindi pantay ang oportunidad sa serbisyong medikal sa iba’t ibang bansa.

Buod

-Political globalization → mas malapit na ugnayan ng pamahalaan at pandaigdigang organisasyon.

-Economic globalization → mas malawak na kalakalan at pamumuhunan.

-Cultural globalization → mas mabilis na pagpapalitan ng kultura at pamumuhay.

-Ang mga hamon bilang Global Citizen ay nakaugat sa pampolitika, pangkabuhayan, pangkalikasan, at pangkalusugan. Ang solusyon ay nakasalalay sa:

• Kooperasyon ng mga bansa
• Pagrespeto sa karapatang pantao
• Sustainable development
• Aktibong partisipasyon ng mamamayan

REFERENCE:

ICCE Philippines – Integrasyon ng Global Citizenship Education

UNESCO – What you need to know about Global Citizenship Education

DepEd Project LAYAG – Global Citizenship Education

DepEd Araling Panlipunan Module – Konsepto ng Globalisasyon

AraLipunan – Globalisasyong Sosyo-Kultural, Teknolohikal at Politikal

Wikipedia – Globalisasyon

GAWAIN!

Panuto: Basahing Mabuti ang mga sumusunod na katanungan at sagutin ito ayon sa inyong pang-unawa. Isulat ito sa inyong notebook pati na rin ang inyong mga sagot. Huwag kalimutang magkomento sa comment section tungkol sa natutunan ninyo sa araling ito.

1. Anu-ano ang maganda at hindi magandang dulot ng globalisasyon?

2. Anu-ano ang pagkakatulad at pagkakaiba ng political globalization, economic globalization, at cultural globalization?

3. Bakit kailangan ang global citizenship?

4. Paano nakakaapekto ang globalisasyon sa edukasyon, kultura, lipunan, at sa bawat indibidwal?

5. Kung ikaw ay pinuno ng iyong bansa, anu-anong programa ang nais mong gawin para sa political, economic, at cultural globalization?

6. Bilang isang mag-aaral, paano ka makakabahagi sa programa para politcal, economic, at cultural globalization?