Proyekto sa Ikatlong Markahan sa Araling Panlipunan VIII

ANG PAG-USBONG NG MAKABAGONG DAIGDIG: Ang Transpormasyon tungo sa pagkabuo ng pandaigdigang kamalayan


I. Alamin ang mga sumusunod:

1. Imperyalismo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Kolonyalismo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Transpormasyon
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Bourgeoisie
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Banker
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Merkantilismo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Doktrinang Bullionism
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Nation-State
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Absolute Monarchy
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Enlightenment
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. French Revolution
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Geocentrism
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Heliocentrism
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Humanismo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Industriyalisasyon
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Repormasyon
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Kontra-repormasyon
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. Laissez Faire
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Merkantilismo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20. Monarchy
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21. Constitutional Monarchy
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22. Napoleonic War
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23. Nasyonalismo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24. Philosophes
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25. Physiocrats
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26. Rebolusyon
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27. Renaissance
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28. Natural Law
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29. Kristiyanismo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30. Humanista
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
31. Indulhensya
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32. Protestante
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
33. Family Planning
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
34. Contraceptives
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
35. Eksplorasyon
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
36. Compass
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
37. Astrolabe
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
38. The Travels of Marco Polo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
39. Spices
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
40. Line of Demarcation
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
41. Rebolusyong Siyentipiko
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
42. Rebolusyong Industriyal
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
43. White Men's Burden
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
44. Sphere of Influence
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
45. Protectorate
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
46. Rebolusyong Pangkaisipan
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
47. Parliament
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
48. Aristocrats
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
49. Divine Right
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
50. Boston Tea Party
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
51. Estate
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
52. Asemblea
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
53. Guillotine
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
54. Noble
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________




II. Sagutin ang mga sumusunod na katanungan:

Aralin 1: Paglakas ng Europe

1. Sinu-sino ang itinuturing na kabilang sa pangkat ng bourgeoisie?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Anu-ano ang katangian ng bourgeoisie?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Ano ang naging papel nila sa paglakas ng Europe?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Sino ang maituturing natin na bourgeoisie sa kasalukuyan?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Paano nakatulong ang bourgeoisie sa kasalukuyan sa ating bansa at maging sa daigdig?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Bakit sinasabing hindi lamang pang-ekonomiya kundi pampolitika rin ang layunin ng merkantilismo?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Paano nagsimula at nakatulong ang merkantilismo sa paglakas ng Europe?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Mayroon pa bang merkantilismo sa kasalukuyan? Patunayan.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Pabor kaba sa merkantilismo bilang sistemang pang-ekonomiya ng ating bansa? Bakit?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Anu-anong bansa sa kasalukuyan ang pinamumunuan ng hari at reyna?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Pabor kaba na hari at reyna ang mamuno sa ating bansa? bakit?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Anu-ano ang naging salik sa pag-usbong ng Renaissance?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Bakit sa Italy nagsimula ang renaissance?
14. Ano ang naging epekto ng renaissance sa pagkakaroon ng panibagong pagtingin sa politika, relihiyon, at pag-aaral?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Sinu-sino ang pangunahing tagapagtaguyod ng Renaissance?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Anu-ano ang mga naiambag ng renaissance sa ating kabihasnan?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Sinu-sinong kababaihan ang kilala sa panahong renaissance?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. Paano nakatulong ang renaissance sa paglakas ng Europe?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Paano nagsimula ang repormasyon sa Europe?
20. Anu-ano ang binago ni Pope Gregory VII sa Simbahang Katoliko?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21. Ano ang naging bunga ng kontra-repormasyon?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22. Anu-ano ang naging epekto ng repormasyon?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23. Lumalabag ba sa moralidad ang paninindigan ng pamahalaan na dapat gumamit ng contraceptives sa pagpaplano ng pamilya? Bakit?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24. Pabor kaba na pondo ng pamahalaan ang gagamitin para sa mga contraceptive? Bakit?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Aralin 2: Paglawak ng Kapangyarihan ng Europe

25. Anu-ano ang motibo at salik ng eksplorasyon?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26. Bakit ninanais ng mga Europeo ang Spices?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27. Anong bansang Europeo ang nanguna sa paggalugad?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28. Bakit hinangad ng Spain ang yaman ng Silangan?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29. Bakit hinati ni Pope Alexander VI ang mundo sa Portugal at Spain?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30. Paano narating ni Magellan ang Pilipinas?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
31. Ano ang magalagang bunga ng paglalayag ni Magellan?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32. Paano nakatulong sa Europe ang kanilang paglalayag at pagtuklas?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
33. Anu-anong bansa ang nanguna sa unang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo? 
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
34. Bakit nanakop ang mga bansang Kanluranin?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
35. Paano ipinaglaban ni Kepler at Galileo ang kanilang paniniwala?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
36. Paano binago ni Kepler at Galileo ang pagtingin ng tao sa daigdig?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
37. Ano ang paliwanag ni Hobbes tungkol sa pamahalaan?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
38. Ano ang pagkakaiba ng paniniwala ni John Locke at Thomas Hobbes?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
39. Paano binago ng rebolusyong industriyal ang agrikultura at industriya sa Europe?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
40. Anu-ano ang naging epekto ng rebolusyong industriyal?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
41. Nakatulong ba ang rebolusyong industriyal sa pang-araw araw mong pamumuhay? Bakit?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
42. Makatwiran ba ang ginawang pangangalakal ng alipin? Bakit?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
43. Bakit tinawag ng Great Britain ang India na "Pinakamaningning na Hiyas" ng imperyo?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
44. Paano napasali ang United States sa pananakop ng Lupain?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
45. Bakit mahalaga ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
46. Bakit Naganap ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
47. Bakit naging madali sa Kanluranin ang manakop sa mga bansa?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
48. Paano napasama ang United States sa pananakop ng mga bansa?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
49. Sa kasalukuyan, naranasan mo rin ba ang pananakop ng bansa? Paano?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
50. Sino ang higit na nakinabang sa pananakop ng ibang bansa? Bakit?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Aralin 3: Pagkamulat: Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Amerikano

1. Anong aspekto ng pamahalaang Ingles ang hinangaan ni Voltaire?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Ano ang kaibahan ng prinsipyong merkantilismo sa prinsipyo ng laissez faire?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Ano ang pinaniniwalaan ng mga physiocrats?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Paano lumaganap ang kaisipang liberal sa kabuuan ng Europe?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Anu-anong polisiya ang nagtulak sa mga Amerikano na lumaban sa mga British?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Ano ang nais ipabatid ng 13 kolonya nang binuo nila ang Unang Kongreso?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Paano ipinaglaban ng mga Amerikano ang kanilang kalayaan?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Anu-ano ang pangyayaring nagbunsoid sa pagsilang ng rebolusyong Amerikano?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Paano hinarap ng mga Amerikano ang malakas na pwersa ng Great Britain?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Paano nakatulong ang prinsipyong divine right sa pagpapanatili ng kapangyarihan ng hari ng France?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Ano ang nakatulong sa ikatlong estate upang makuha nila ang hinihingi sa hari?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Ano ang sinisimbolo ng pagbagsak ng Bastille sa kasaysayan ng monarkiya sa France?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Ano ang Reign of Terror?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Bakit inilunsad ang Napoleonic Wars?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Ano ang ginampanan ni Napoleon Bonaparte sa pagkakaisa ng mga bansa sa Europe?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________








III. Kilalanin ang mga sumusunod na prominenteng indibidwal:

1. Papa Gregory VII
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Henry IV
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Francesco Petrarch
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Goivanni Boccacio
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. William Shakespeare
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Desiderious Erasmus
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Nicollo Machiavelli
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Miguel de Cervantes
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Michelangelo Bounarotti
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Leonardo da Vinci
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Raphael Santi
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Nicolas Copernicus
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Galileo Galilei
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Sir Isaac Newton
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Laura Cereta
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Isotta Nogarola
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Veronica Franco
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. Vittoria Colonna
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Martin Luther
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20. Marco Polo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21. Prinsipe Henry
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22. Christopher Columbus
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23. Pope Alexander VI
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24. Ferdinand Magellan
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25. Thomas Hobbes
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26. John Locke
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27. Baron de Montesquieu
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28. Alexander Graham Bell
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29. Thomas Alva Edison
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30. Samuel B Morse
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
31. Francois Marie Arouet
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32. Francois Quesnay
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
33. Thomas Jefferson
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
34. Haring Louis XV
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
35. Haring Louis XVI
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
36. Napoleon Bonaparte
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Module 3 (274-433)

Magbabago o Magbabago?!?

Magbabago o Magbabago?!?

ni Dione Ulep

Ano nga ba ang nagbago sa aking sarili? 

Dapat ba ako'y magbago para lapitan ng lahat?

Uumpisan ko na ang aking isinulat....

Nag tatanong nag hahanap ng sagot sa mga tanong ...sa mga tanong na hindi ko alam ang sagot 

Kaya't patulong 

Sinabing pabulong 

Ayoko na suko na ako!

...Ang aking sinabi sa aking sarili 

Pero bawal sumuko dahil grado ang nakasalalay 

Grado ang nakasalalay kaya't bawal sumuko 

..Grado binago mo ako para di ako sumuko at habulin ang aking mga kulang 

...pinangako ko sa aking sarili, ako'y magbabago sa pag dating ng ikalawang markahan. 

Sumunod ang nagbago sa aking sarili  ang aking ang emosyon 

...Na ako'y laging nakasimangot at laging nagagalit binago ko ito para lapitan ng mga gwapong lalaki. 

...Tulad nga ng sinabi ko na akoy tatamad tamad nung unag markahan kayat pilit kong babaguhin ang aking sarili sa pag dating ng ikalawang markahan

Ikalawang markahan...

Ano nga ba ang nag bago sa aking sarili 

Nagbago ng lalapitan..

Nagbago ng kokopyahan.. 

Isa sa mga pag babago ko at isa rin sa pag babago ng aking mga kamag-aral. 

Nung unang markahan na hindi gumagawa ng takda na binabaliwala na  parang taong mahal ko na kung ano ang pag babaliwala ko sa aking takda ganoon din ang pag babaliwa nya sa aking nararamdaman 

...kaya't  binago ko ito sa ikalawang markahan ...pero binaliwa parin ako 

Dumako naman tayo sa parte ng pag susulit...

Maikling leeg na humahaba kapag pagsusulit 

Malabong ang mata kapag nagtuturo ang guro 

...pero pagdumaan ang  pagsusulit itoy lumilinaw! ako'y na bibilib!  

Dapat na natin itoy baguhin 

Kung maikli wag nang pahabain 

Kung malabo wag nang palinawin 

Baguhin na natin ang ating sarili 

...para hindi magsisi

Dumako tayo sa parte ng mundo...

Sa mundo na puno ng nag fefeeeling perpekto

Ganyan sa mundo puno ng  nagfefeeling perpekto  kapag ika'y nasa taas pilit kang ibaba 

kaya't ako'y mas gugustuhin na nalang 

...nasa baba para hindi na maibaba!

Nung ako'y nataasan ko sya sa aking grado ...nasabihan ng tabi sa matalino kaya binago ko ito 

...kaya hinde na tumabi sa matalino 

...tumabi na sa kapantay!

At dumating ang ikalawang markahan

...na dumating na ang aking grado  

...wala parin pag babago 

...mataas parin ang grado 

kaya kahit kanino ako'y itabi wala paring pagbabago 

...Ehh kung itabi ako sa'yo sino ang matalino?

maraming salamat sa iyong panghuhusga kase nalaman ko kung ano ang kaya ko!

Sa mga taong mapanghusga sa akin o sa amin 

...lubos akong nag papasalamat dahil nabago namin ang aming sarili 

...muli huwag akong kakalimutan ako si Dione Ulep na lubos na nagpapasalamat sa iyong salitaan!

Sa parte naman tayo ng malabo...

Sa'an man ito'y matungo sana nasa tama 

Sa relasyong kompikado! 

..Na malabong maging tayo!

..Na parang proyekto na malabong  maipasa! 

..Na malabong ihabol at malabong hindi na makapasa! 

dahil hindi na habol at huling nabigkas ng aking bibig na "SANA  NILINAWAN KO NUNG UNA!"  

...para hinde na naghabol!

Proyekto sa Ikatlong Markahan sa Araling panlipunan VIII

Idokyu Mo Problema Ko Para sa Solusyong Pagbabago!

Gabay:

-Ang mga mag-aaral ay gagawa ng isang dokyumentaryo na tutuon sa mga kasalukuyang problema ng mga kabataan na nakaapekto hindi lamang sa kanilang pang-araw araw na buhay kundi maging sa kanilang pag-aaral.

-Sasagot sa mga katanungang: kumusta na ang kabataan ngayon, ano na ang kanilang pinagkakaabalahan, ano ang pangunahing problemang kinakaharap, ano karaniwang nakakaapekto sa kanilang pag-aaral, at ano ang tugon ng kanilang mga magulang, ng paaralan, ng barangay, at ng pamahalaan upang matugunan ang pangangailangan ng mga mag-aaral.

-Ang mga mag-aaral ay magbibigay solusyon din sa kanilang natuklasang problema para sa lalo nilang ikabubuti.

-Ang kanilang dokyumentaryo ay tatagal lamang mula lima (5) hanggang labinlimang (15) minuto.

-Ilalagay ito sa CD upang mapanood at mapag-usapan sa loob ng silid-aralan.

-Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng grado base sa kanilang produkto

-Ang kanilang produkto ay naglalaman ng mga problema, solusyon, program ng pamahalaan, maayos na pag-edit, tamang musika, at pagtutulungang may intelektuwal.

-Ang isang klase ay hahatiin sa apat (4) hanggang lima (5) grupo para sa isang proyekto na magtutulungan para mabuo ang isang produktibong output.

-Ang inaasahang kagamitan sa kanilang dokyu ay ang mga sumusunod: Camera/Cellphone, CD, Computer, at ibang kailangan para mabuo ang isang dokyumentaryo.

Layunin:

-Pangunahing layunin ng proyektong ito ang makasabay sa tagpo ng aralin sa Araling Panlipunan sa ikatlong Markahan: Pag-usbong ng Makabagong Daigdig: Transpormasyon tungo sa Pagbuo ng Pandaigdigang Kamalayan.

-sa pagbabagong ito, layon ng proyekto na mabuksan at lumawak ang pananaw ng kabataan/mag-aaral sa pagbabagong nagaganap sa kasalukuyan at solusyong hihinang sa pagkakamali tungo sa pagiging isang progresibong mag-aaral.

-Layon din ng proyekto na maranasan ang pagtutulungan, pagtuklas, disiplina, at pagpapalabas ng potensyal ng mga mag-aaral na makatutulong para sa lalo nilang ikalalago sa mga susunod pang pagkakataon.

Mga Guro, Sama-Samang Nagtirik ng Kandila

Muling nagtipon ngayong gabi ang ilang kaguruan ng Metro Manila sa pangunguna ng Teachers' Dignity Coalition upang ipakita nila ang pagkadismaya sa Kagawaran ng Edukasyon at ipanawagan ang pagtaas ng suweldo ng mga guro, pagpapahinto ng RPMS, pagtugon sa hinaing sa problema sa GSIS, at iba pa.

Dakong alas ala-sais hanggang alas syete ng gabi kanina, nagsama-sama ang mga guro sa Caloocan North sa Bagong Silang High School, Caloocan, at sa Caloocan High School naman ang taga-CAMANAVA upang sama-samang ipagtirik ng kandila ang mga panawagang hindi pa inaaksyunan ng Kagawaran. Kabilang na rin sa paksa ng gawain ang ipagluksa ang pagpapatiwakal ng ilang mga guro ng bansa dulot ng sobrang stress sa kabi-kabilang non-teaching works na ipinapagawa ng Kagawaran.

Pinangunahan nina Dr. Juanito Victoria, Principal IV ng Bagong Silang High School, G. Bong Lagarde, Opisyal ng TDC-National, at G. Jimboy Albiza, President ng TDC-Caloocan ang gawain sa Caloocan North. Habang Si G. Jess Abener, Faculty President ng Caloocan High School, Olive De Guzman, TDC Secretary-General, Dr. Meng Arevalo, PSDS, at iba pa sa Caloocan South.

Nagtirik din ng kandila ang ilang mga guro sa Metro Manila na hindi nakadalo sa venue na inilaan ng TDC, sa kani-kanilang paaralan.

Ang gawaing ito ng TDC ay ilan lamang sa nakahanda nitong gawin para sa mga susunod na araw hanggang ang Kagawaran ng Edukasyon ay patuloy na babaliwalain ang mga panawagan ng mga guro sa bansa.

Mabuhay ang TDC!

PROYEKTO SA IKALAWANG MARKAHAN SA ARALING PANLIPUNAN VIII

 ARALIN 1

Pag-usbong at Pag-unlad ng mga Klasikong Lipunan sa Europa

Kabihasnang Klasiko sa Europa (Kabihasnang Minoan at Mycenean, ang mga Polis)

Kabihasnang Klasiko sa Europa

Maunlad na ang bansa ngayon kumpara sa mga nagdaang panahon. Bago pa man malasap ng maraming Pilipino ang kasalukuyang kasaganahan at mataas na antas ng pamumuhay, dumaan ito sa maraming pagsubok at pakikipagtunggali sa maraming mananakop kabilang na ang Espanya.

Sa kasaysayan ng Pilipinas, bahagi nito ang matagalang pagsakop ng mga Kastila sa atin bago pa man dumating ang ibang mananakop. Mula sa pagsakop ng mga Kanluranin tungo sa malaya at hindi pagagaping mga Pilipino.

Pero ano nga ba ang kasaysayan naman ng mga mananakop partikular na ang kabihasnang Europeo na sadyang malaki ang naging impluwensya sa atin. Ang Modyul na ito ay magbibigay ng kaunting kasaysayan kung paano nabuo at naging isang makapangyarihang kontinente ang Europa sa daigdig.

Kabihasnang Minoan at Mycenaean

Ang Kabihasnang Minoan ay ang kauna-unahang Aegean Civilization sa pulo ng Crete na nagsimula noong 3100 BCE. Hango ang salitang "Minoan" sa pangalan ni Haring Minos na sinasabing nagtatag nito. Ito rin ang sinasabing simula ng kasaysayan ng Europa.

Kilala ang mga Minoan na magagaling na mandaragat na nakatira naman sa bahay na yari sa bricks. May mga produkto rin silang ipinangkakalakal sa ibang pamayanan tulad ng palayok na yari sa luwad at sandata na yari sa tanso. Nakararating ito sa Aegean Sea, Greece, Cyprus, Syria, at Egypt. ANg mga produkto ay ipinagpapalit nila ng ginto, pilak, at butil. Sa sining, naipakita nila ito sa pamamagitan ng Fresco at mga palayok. Mayroon na rin silang sistema ng pagsulat. Tinawag itong Linear A para sa sistema ng pagsulat ng mga Minoan samantalang Linear B naman sa Mycenaean. Maliban pa rito, kilala rin sila sa mga sinaunang mamamayan ng Europa na mahuhusay sa paggamit ng metal at iba pang teknolohiya.

Nahukay naman ni Sir Arthur Evans, isang English Archeologist, noong 1899 ang lungsod ng Knossos. Ito ay sinasabing kabisera ng Kabihasnang Minoan.

Kinilala ang Knossos bilang isang makapangyarihang lungsod na sumakop naman sa kabuuan ng Crete. Matatagpuan dito ang isang napakatayog na palasyo na nakatayo sa dalawang ektaryang lupain na napaliligiran naman ng mga bahay na bato. Ang palasyo ay kalauna'y nasira dulot ng sunog at iba't ibang kalamidad. Ang katanyagan ng Minoan at bumagsak sa kamay ng mga mananakop.

Samantala, bago pa man salakayin ng mga Mycenaean ang Crete, nasimulan na nilang paunlarin ang ilang pangunahing kabihasnan sa Timog Greece. Matatagpuan ang sentro ng kanilang kabihasnan sa layong 16 kilometro sa aplaya ng karagatang Aegean. Ang mga lungsod dito ay pinag-ugnay ng maayos na daanan at mga tulay. Ang mga makapal na pader na nakapaligid sa lungsod ay nagsilbing pananggalang nila sa iba pang manananakop. Noong 1400 BCE, isa nang napakalakas na mandaragat ang mga Mycenaean lalo na noong masakop at magupo nila ang Crete. Ang Crete ay lumalagong Kabihasnan sa Greece noon.

Bagama't nasakop ng mga Mycenaean ang Crete na sinasabing pinagmulan din ng kabihasnang Minoan, malaki ang naging impluwensya ng mga Minoan sa Greek. Kabilang na sa mga impluwensiyang ito ang wika, sining, alamat, at kwento.

Noong 1100 BCE, Sinalakay ang Mycenaean ng mga Dorian, isang pangkat mula sa Hilaga. Samantala, isa pang pangkat na may kaugnayan sa Mycenaean ang tumungo sa Timog ng Greece sa may lupain ng Asia Minor, hangganan ng karagatang Aegean. Dito, nagtatag sila ng pamayanang Ionia at nakilala naman bilang Ionian.

Ang mga pangyayaring ito ay tinaguriang Dark Age o Madilim na panahon ng Greece. Naging palasak ang digmaan ng iba't ibang kaharian, nahinto ang kalakalan, pagsasaka, at iba pang gawaing pangkabuhayan. Kasama rin dito pagtamlay ng sining at pagsulat.

Mula naman sa madilim na panahon, umusbong sa Ionia ang bagong sibilisasyon na mabilis na lumaganap sa kabuuan ng Greece. Tinawag nila ang kanilang sarili na Hellenes o Greeks. Kinilala ang panahong ito na kabihasnang Hellenic mula sa kanilang tawag sa Greece na Hellas. Tumagal ito mula 800 BCE hanggang 400 BCE na sinasabing pinakadakilang sibilisasyong naganap sa kasaysayan ng daigdig.

Ang mga Polis

Sa panahon ng Dark Age ng Greece, nagtayo ang mga Greek ng mga kuta sa gilid ng mga burol at taluktok ng bundok upang maprotektahan sila sa pagsalakay ng iba pang mga pangkat. Hindi naglaon, ang mga ito'y naging pamayanan na pinag-usbungan din ng mga lungsod-estado o Polis. Ang Polis ay hango sa salitang pulisya, politika, at politiko. Ito'y binubuo lamang ng 5000 kalalakihan na itatala sa opisyal na talaan ng populasyon ng lungsod-estado. Karamihan sa mga polis ay matatagpuan sa matataas na lugar na tinatawag na acropolis o mataas na lungsod. Ito ang takbuhan ng mga Greek sa panahon ng digmaan na naging sentro naman ng politika at relihiyon. Agora o pamilihang bayan naman ang tawag sa ibabang bahagi ng acropolis.

Kabihasnang klasiko ng Greece (Athens, Sparta, at mga city-states)

Kabihasnang klasiko ng Greece: Athens, Sparta, at mga city-states

Sparta, ang Pamayanan ng mga Mandirigma

Hindi tulad ng ilang nabuong pamayanan, higit na binigyang halaga ng Sparta ang pagkakaroon ng malalakas at magagaling na sundalo. Nanatili ito sa pagkakaroon ng pamahalaang Oligarkiya kung saan pinamumunuan ito ng ilang malalakas na grupo. Binubuo ito ng dalawang pangkat (Asemblea at Council of Elders o Konseho ng Matatanda). Ang Asemblea ay binubuo ng kalalakihan at mga hinirang na opisyal samantalang ang konseho ng matatanda ang nagpapanukala ng batas. Pangunahing layunin ng pangkat ang lumikha ng magagaling na sundalo. Pagsapit ng ika-7 taong gulang, ipinadadala na ang bata sa kampo ng militar upang magsanay. Pagsapit ng ika-20 taong gulang, ang mga kalalakihan ay ganap na sundalo at hinahayaan nang makita ang kanilang pamilya. Pagsapit ng ika-30 na gulang, inaasahan silang magkaroon ng asawa. Sa edad na 60 taong gulang, sila ay maaari namang magretiro na sa hukbo.

Ang mga kababaihan ng Sparta ay malalakas kumpara sa kababaihan ng Greece na limitado lamang ang karapatan. Ang mga ito'y sinasanay na maging matatag. Sila ang nag-aasikaso ng lupain ng kanilang mga asawa habang ang mga ito ay nasa kampo. Nangunguna rin sila sa palakasan at malayang nakikihalubilo sa mga kaibigan ng kanilang asawa habang masaya silang nanonood ng mga palaro tulad ng pagbubuno o wrestling, boksing, at karera.

Ang Sparta ay binubuo ng tatlong pangkat: Maharlika, Perioeci, at Helots. Pinakamayaman ang maharlika, malalayong tao na naghahanapbuhay bilang mangangalakal o artisano ang mga perioeci habang pinakamababang uri ng lipunan ang helots. Nalinang ng Sparta ang isang uri ng pamahalaan na kontrolado ang lahat ng aspeto ng buhay ng mga mamamayan nito. Noong 500 BC, nakonrol na ng Sparta ang kabuuan ng peninsula na tinawag nilang Peloponnesus.

Ang mga polis ng Sparta ay itinatag ng mga Dorian sa Peloponnesus na nasa timog ng tangway ng Greece. Sila lamang ang hindi umasa sa kalakalan. Ginagamit kasi nila ang kainaman ng klima, sapat na tubig, at matabang lupa na angkop sa pagsasaka para punuan ang pangangailangan ng mamamayan. Sa pamamagitan ng pananakop ng iba pang lupain, napalawak ng Sparta ang kanilang lupain at ang mga magsasaka sa kanilang nasakop ay dinadala nila sa Sparta upang maging helots o tagasaka.

Pangunahing mithiin ng Sparta ang magkaroon ng matatapang at malalakas na kalalakihan at kababaihan. Kaya naman kapwa ito dumaraan sa pagsasanay na may kaakibat namang responsibilidad sa lipunan. Responsable ang Sparta sa pagkakaroon ng pinakamahusay na sandatahang lakas sa buong daigdig na sa simula'y lau-labong nakikipagdigma hanggang sa panatilihing sama-sama sa pakikidigma. Nakabuo rin ito ng istilo ng pakikidigma. Sa pakikipaglaban, nakabauo ito ng hukbo o Phalanx na karaniwang binubuo ng 16 na hanay na mandirigma. Ang mga ito'y nakahanda pumalit sakaling mamatay ang nasa unang hanay sa pakikidigma.

Ang Athens at ang Pag-unlad nito

Kumpara sa Sparta na pangunahing layunin ang magpalakas at sumakop ng ibang lupain, ang Athens ay namuhay upang maging minero, manggagawa ng ceramics, mandaragat, at mangangalakal.

Ang Athens noong 600 BCE ay isa lamang maliiit na bayan sa gitna ng tangway ng Greece na tinatawag na Attica. Hindi angkop sa pagsasaka ang buong rehiyon kaya naman ang karamihan sa mga mamamayan nito ay nagtatrabaho sa minahan, gumagawa ng ceramics, mandaragat, at mangangalakal.

Pinamunuan noon ang Athens ng mga Tyrant o pinunong umabuso sa kanilang kapangyarihan. Bago pa ito, pinamunuan muna ng haring nahalal ng asemblea at mga payo mula sa konseho ng mga maharlika. Ang asemblea ay binubuo ng mga mamamayan na may malaking kapangyarihan at pinamumunuan ng Archon na pinapaburan ng mga may kaya sa lipunan. Hindi naglaon, naghangad ng pagbabago ang mga artisano at mangangalakal. Upang mapigil ang lumalalang sitwasyon, nagpagawa ng batas ang mga aristokrata o mayayamang tao. Si Draco na isang tagapagbatas ay nagsulat ng batas na nagbigay-daan sa pagkakapantay-pantay sa lipunan at binawasan ng kapangyarihan sa mga namumuno. Hindi pa rin ito ikinasiya ng mga simpleng mamamayan kaya naghangad pa ito ng maraming pagbabago. Marami sa kanila ang nagpaalipin upang makabayad sa kanilang utang.

Nagkaroon ng pagbabago noong 594 BCE sa pangunguna ni Solon na mula sa pangkat ng aristokrasya na yumaman sa pamamagitan ng pakikipagkalakalan. Inalis niya ang pagkakautang ng mahihirap at ginawang ilegal ang pagkakaalipin dahil sa utang. Gumawa rin siya ng sistemang legal na magbibigay ng kalayaan sa kalalakihan na maging hurado sa korte. Ito ay nagbigay kapangyarihan sa mga simpleng mamamamayan. Nagsagawa rin si Solon ng repormang pangkabuhayan para sa mga mahihirap subalit hindi pa rin ang naging dahilan para maging kuntento ang mga simpleng mamamayan.

Noong 546 BCE, namuno si Pisistratus sa Athens. Bagamat mayaman siya, nakuha naman niya ang suporta at tiwala ng mga simpleng mamamayan. Sa kanyang pamumuno, ipinamahagi niya ang mga lupaing sakahan sa walang lupa, nagbigay rin siya ng pautang at nagbukas ng malawakang trabaho sa malalaking proyektong pampubliko, at pinabuti niya ang sistema ng patubig.

Naganap muli ang pagbabago sa sistemang ng Athens noong 510 BCE sa pangunguna ni Cleisthenes. Sa kanyang pamumuno, hinati niya ang Athens sa sampung distrito. Limampung kalalakihan ang magmumula sa bawat distrito at maglilingkod sa konseho ng tagapayo upang bumuo ng batas sa Asembleya - ang tagagawa ng mga batas na pinaiiral sa lugar. Nagkaroon dito ng pagkakataon na makaboto ang mga mamamayang may pagmamay-ari ng lupa at wala. Binigyan din ng pagkakataon ang mga mamamayan na ituro ang taong banta sa Athens kada taon upang maipanatili ang kalayaan ng lugar. Sa sistemang ito na tinatawag na Ostrakon, ang mga mamamayan ay magsusulat ng pangalan sa pira-pirasong palayok ng taong nais ipatapon o itakwil ng Athens. Kapag nakakuha ng mahigit 6,000 na boto ang isang tao, ipapatapon o itatakwil siya palabas ng Athens sa loob ng sampung taon. Ostracism ang tawag sa sistema ng pagpapatapon o pagtatakwil. Sa sistemang ito, nabigyan ng malaking kapangyarihan ang mga mamamayan.

Noong 500 BCE, isinilang ang demokrasya sa Athens. Ito ang pinakamahalagang naganap noon dahil sa pagpapatupad ng maraming reporma sa Athens.

Ang Banta ng Persia

Sa hangarin ng Persia na palawakin ang imperyo nito sa Kanluran, sinalakay ni Cyrus the Great noong 546 BCE ang Lydia sa Asia Minor. Ipinagpatuloy naman ito ni Darius I, nagmana ng trono ni Cyrus the Great. Noong 499 BCE, sinalakay ni Darius I ang kalapit na kolonyang Greek. Nagpadala man ng tulong ang Athens laban kay Darius, natalo pa rin ang mga kolonyang Greek sa labanang pandagat sa Miletus noong 494 BCE. Sa pagkatalo ng kolonyang Greek, nais ni Darius na parusahan ang lungsod sa pagtulong nito at maging hakbang na rin sa pagsakop sa Greece. Nagpagawa naman ng isang plota o fleet na pandigma ang Athens bilang paghahanda sa napipintong pananalakay ng Persia sa kanila.

Ang Digmaang Graeco-Persia

Noong 490 BCE, naganap ang unang pagsalakay ng Persia sa Greece sa pangunguna ni Darius. Tinawid ng plota ng Persia ang Aegean Sea at bumaba sa Marathon, isang kapatagan sa hilagang-silangan ng Athens. Tinalo ng 10, 000 puwersa ng Athens ang halos 25,000 puwersa ng Persia.

Ipinagpatuloy ng anak ni Darius na si Xerxes ang tangkang pagpapabagsak sa Athens. Isang madugong labanan ang naganap sa Thermopylae, isang makipot na daanan sa gilid ng bundok at ng silangang baybayin ng Central Greece. Nakipaglaban ang 7,000 puwersa at 300 nito ay taga-Sparta sa ilalim ni Leonidas laban sa puwersa ni Xerxes. Hindi naging madali ang paglupig ni Xerxes sa mga Greek, hindi kasi niya inasahan ang katapangan at kahusayan ng mga taga-Sparta sa pakikidigma. Sa loob ng tatlong araw na labanan, dumanak ang dugo ng mga Persian, subalit ipinagkanulo ng isang Greek ang lihim na daanan patungo sa kampo ng mga Greek. Pinayuhan ni Leonidas ang mga Greek na lumikas habang ipinagtatanggol ng kanyang puwersa ang Thermopylae. Namatay ang karamihan sa tropa ni Leonidas sa harap ng higit na maraming puwersa ni Xerxes.

Sinalakay at sinakop ni Xerxes ang Athens. Subalit dinala ni Themistocles ang labanan sa dalampasigan ng pulo ng Salamis kungsaan ang dagat ay lubhang makipot. Nahirapang iwasan ng malalaking barko ni Xerxes ang maliliit na barko ng Athens na pilit binabangga ang mga ito hanggang sa mabutas. Isa-isang lumubog ang plota ng Persia na siya naman nilang ikinatalo. Ang nalabing hukbo ni Xerxes ay tinalo ng mga alyansa ng mga lungsod-estado ng Greece sa pamumuno ni Pausanias ng Sparta. Kabilang sa alyansang ito ang Athens, Sparta, Corinth, at Megara.

Digmaang Peloponnesian

Nais ni Pericles, isang strategos o heneral na inihalal ng kalalakihang mamamayan na mamuno sa Athens, na manatili ang kapayapaan di lamang sa Athens kundi maging sa mga kalapit nitong mga lungsod-estado at maging sa Persia. Habang umuunlad ang Athens, lumawak din ang kanilang kapangyarihan sa kalakalan. Ito ang naging dahilan kung bakit sa panahon ng Delian League ay naging isang imperyo ang Athens.

Hindi lahat ng lungsod-estado ay sumang-ayon sa ginawa ng Athens na pagkontrol sa Delian League subalit wala silang nagawa upang umalis sa alyansa. Kaya’t ang mga lungsod-estado na kasapi sa samahan tulad ng Sparta, Corinth, at iba pa ay nagtatag ng sarili nilang alyansa sa pamumuno ng Sparta at tinawag itong Pelopponnesian League.

Noong 431 BCE, nilusob ng Sparta ang mga karatig pook ng Athens na naging simula ng DIgmaang Peloponnesian. Batid ni Pericles na mahusay na mandirigma sa lupa ang mga Spartan kaya’t iniutos niya ang pananatili ng mga Athenian sa pinderang lungsod. Samantala, inatasan niya ang sandatahang lakas ng Athens na lusubin sa karagatan ang mga Spartan. Ngunit sinawing-palad na may lumaganap na sakit na ikinamatay ng libu-libong tao, kasama na si Pericles, noong 429 BCE.

Lahat ng pumalit kay Pericles ay hindi nagtagumpay dahilan sa mga mali nilang desisyon. Isa na rito si Alcabiades. Matapos siyang akusahan ng mga Athenian na lumalabag sa paniniwalang panrelihiyon, tumakas siya patungong Sparta upang iwasan ang pag-uusig sa kanya. Doon siya ay naglingkod laban sa kanya mismong kababayan. Hindi naglaon bumalik din si Alcabiades sa Athens at siya ay pinatawad at binigyan muli ng pagkakataong pamunuan ang sandatahang lakas ng Athens. Bagama’t naipanalo niya ang ilang laban nila sa Sparta, lubhang malakas ang mga Spartan at noong 404 BCE, sumuko ang mga Athenian. Bilang ganti, ipinapatay ng mga Spartan si Alcabiades.

Naging malaking trahedya sa Greece ang 27 taong digmaan ng Peloponnesian. Nagkaroon ng malawakang pagkawasak ng ari-arian at pagkamatay ng mga tao. Lumala rin ang suliranin sa kawalan ng hananpbuhay, pagtaas ng presyo ng mga bilihin, at kakulangan sa pagkain.

Ginintuang Panahon ng Athens

Sa mahabang panahon ng pamumuno ni Pericles dulot ng taun-taong pagboto sa kanya na pamunuan ang Athens, maraming pinairal na mga programang pampubliko sa Athens. Lahat nito’y naglalayong maging isang pinakamarangyang estado ang Athens. Dahil nais ni Pericles na lumawak pa ang umiiral na demokrasya sa Athens, dinagdagan niya ang bilang ng mga manggagawa sa pamahalaan at sinuwelduhan niya ang mga ito. Nagkaroon ng pagkakataon ang mga mamamayan na makapagtrabaho sa pamahalaan mayaman man o mahirap. Subalit hindi lahat ay nasiyahan dito lalo na sa mga mayayaman. Iniisip kasi nila na ang mga pagbabagong ito’y magdudulot ng pagkalugi ng pamahalaan at maghihikayat ng katamaran sa mga ordinaryong tao. Sinagot naman ito ng isang pahayag ni Pericles. Ayon sa kanya, ang kanilang konstitusyon ay isang demokrasya sapagkat ito ay nasa mga kamay ng nakararami at hindi ng iilan. Ang pahayag ay naitala ni Thucydides, isang historyador.

Mahalaga ang edukasyon sa Athenian. Ang mga lalaki ay pinag-aral sa mga pribadong paaralan kung saan sila ay natuto ng pagbabasa, amtematika, musika, at mga obra ni Homer na Illian at Odyssey. Hinikayat din silang talakayin ang sining, politika, at iba pang usapin. Ang palakasan ay bahagi rin ng kanilang pag-aaral. Ang mga lalaki, sa edad na 18, ay nagsasanay ng 2 taon sa militar para maging mamamayan ng Athens. Samantala, ang kababaihan ay mas mababa ang estado kumpara sa kalalakihan. Hindi kasi sila binigyan ng papel bilang mamamayan at hindi maaaring makilahok sa pamahalaan. Ang kanilang buhay ay umiikot lamang sa bagawin bahay at pag-aalaga ng mga anak. Ikinakasal sila sa edad na 14-16 sa lalaking mapipili ng kanilang mga magulang.

Pagsasaka ang karaniwang ikinabubuhay ng mga Athenian. Ang mga ani ay kanilang kinakain. Ang mga sobrang produkto ay ipinapalit nila ng iba pang kagamitang pambahay. Bagamat marangya at magarbo ang ang mga gusaling pampubliko, ang mga tahanan naman ay simple lamang, maging ito ay pag-aari ng mayayaman o karaniwang tao. Sa kabuuan, simple lamang ang naging pamumuhay sa sinaunang Greece. Ngunit mula sa simpleng pamumuhay na ito ay lumitaw ang pinakamahuhusay na artista, manunulat, at mga pilosopo na tinitingala sa sandaigdigan hanggang sa ating makabagong panahon.

Ang may-akda ng mga natatanging pilosopong Greek sa larangan ng politika ay kinilala sa mundo tulad ng The Republic ni Plato at Politics ni Aristotle. Maging sa larangan ng arkitektura ay nakilala ang mga Greek. Kahangahanga ang arkitektura ng mga templo. Ang ilan dito ay matatagpuan sa Athens, Thebes, Corinth, at iba pang siyudad. Ang tatlong natatanging estilo na Doric, Ionian, at Corinthian ay naperpekto nila nang husto. Ang pinakamagandang halimbawa ay ang Parthenon, isang marmol na templo sa Acropolis sa Athens. Ito ay itinayo nina Ictinus at Calicrates at inihandog kay Athena, ang diyosa ng karunungan at patrona ng Athens. Ilan sa mga labi ng iskulturang Greek ay matatagpuan din sa mga templo ng Crete, Mycenaea, at Tiryus. Ang pinakadakilang Greek na iskultor ay si Phidias. Ang estatwa ni Athena sa Parthenon at ni Zeus sa Olympia ay ilan lamang sa mga obra maestra niya. Ilan pang mga natatanging iskultura ay ang Collossus of Rhodes ni Chares at Scopas ni Praxiteles na parehong itinanghal na Seven Wonders of the Ancient World.

Kinilala rin ang kontribusyon ni Herodotus sa larangan ng kasaysayan. Ang kanyang mga paglalakbay sa Asya at Sparta ay nakatulong upang maging obra maestro niya ang Kasaysayan ng Digmaang Persian. Tinawag siyang “Ama ng Kasaysayan.” Sinundan ito ng isa pang historyador, si Thucydides. Ilan sa mga isinulat niya ay ang Anabis, isang kuwento ng sikat na martsa ng mga Greek mula sa Babylonia hanggang Black Sea at Memorabilia na kalipunan ng mga kuwento ng guro niyang si Socrates.

Nagkaroon din ng kaalaman sa makabagong medisina sa sinaunang Greece. Ang pinakadakilang Greek na manggagamot ay si Hippocrates na kinilala bilang Ama ng Medisina. Itinaas niya ang larangan ng medisina bilang agham at hindi bunga ng mahika. Marami ring Greek ang kinilala at dinakila dahil sa kanilang naging ambag sa larangan ng agham at pilosopiya. Ang kauna-unahang pilosopiya ay ipinakilala ni Thales ng Militus. Ayon sa kaniya ang sandaigdigan ay nagmula sa tubig, ang pangunahing elemento ng kalikasan. Samantala si Pythagoras naman ang nagpasikat ng doktrina ng mga numero kung saan sinasabi niya na ang bilang na tatlo, lima at pito ay maswerteng mga numero.

Ilang dekada matapos ang Digmaang Persian, isang pangkat ng mga guro na tinatawag na mga Sophist ang sumikat sa Athens. Nagpakilala sila ng pagbabago sa mga umiiral na pilosopiya. Ayon sa kanila maaaring turuan ang mga tao na gumawa ng magagandang batas, makapagsalita, at makipagdebate sa mga Asembleya.

Maraming Athenian ang tumuligsa sa mga pilosopiya ng mga Sophist. Isa na rito ay si Socrates. Ayon sa kaniya mahalaga na kilalanin mo ang iyong sarili (know thyself). Ayon sa kaniya dapat na patuloy na magtanong ang mga tao hinggil sa mga bagay-bagay upang matiyak kung sila ay may mga kasagutan sa mga katanungang ito. Ang pamamaraang ito ay kinikilala ngayon na Socratic Method. Di nagustuhan ng mga Athenian ang ginawang pagtatanong ni Socrates lalo na ang mga tungkol sa mga diyos-diyosan at ilang patakaran ng Athens. Dahilan dito siya ay nakulong at nahatulan ng kamatayan. Ngunit bago pa siya naparusahan, siya ay nagpakamatay sa pamamagitan ng paglason sa sarili. Ang lahat ng mga ideya ni Socrates ay hindi niya naisulat

Si Plato, ang kaniyang pinakasikat na mag-aaral, ang nagsumikap na maitala ang lahat ng dayalogo sa pagitan ng dalawa o mas higit pang tauhan. Ang pinakatanyag ay ang Republic, isang talakayan tungkol sa katangi-tanging polis at ang uri ng pamahalaan na makapagbibigay ng kaligayahan sa mga mamamayan nito.

Samantala, si Aristotle, ang pinakamahusay na mag-aaral ni Plato, ay nagpakadalubhasa sa pag-aaral ng halaman, hayop, astronomiya, at pisika na pawang nangangailangan ng masusing pagmamasid. Ayon sa kaniya, ang alinmang teorya ay maaari lamang tanggapin kung ito ay batay sa masusing pagmamasid ng mga katotohanan. Kinilala si Aristotle na Ama ng Biyolohiya. Ilan sa mga tanyag niyang aklat ay ang Poetic, isang pagsusuri sa mga iba’t ibang dula-dulaan, ang Rhetoric na nagsasabi kung paano dapat ayusin ng isang nagtatalumpati ang kanyang talumpati, at ang Politics kung saan tinalakay ng mga mamamayan ang iba’t ibang uri ngpamahalaan.

Imperyong Macedonian

Sa paghahangad ni Haring Philip ng Macedonia na pag-isahin ang mga lungsod-estado sa Greece, bumuo siya ng isang hukbo at sinanay sa pinakamabisang paraan ng pakikidigma. Bilang pagtatanggol ng kanilang kalayaan, sinalakay ng magkasanib na puwersa ng Athens at ng Thebes ang Macedonia noong 338 BCE. Madaling tinalo ni Philip ang hukbo ng dalawang lungsod-estado. Ang pagkatalo ng Athens at Thebes ay hudyat ng pagtatapos ng kapangyarihan ng mga lungsod-estado. Dahil dito, ang buong Greece, maliban sa Sparta, ay napasailalim sa kapangyarihan ng Macedonia.

Naging tanyag na pinuno ng Macedonia ang anak ni Philip na si Alexander the Great. Noong siya ay bata pa lamang, naging guro niya si Aristotle na nagturo sa kaniya ng pagmamahal sa kultura at karunungan. Habang lumalaki, natutuhan niya ang kagalingan sa pakikipagdigma. Siya ay 21 taong gulang nang mamatay ang kanyang ama at naging hari ng Macedonia at Greece. Matalino, malakas ang loob at magaling na pinuno si Alexander. Sinalakay niya ang Persia at Egypt at pagkatapos ay tumungo sa silangan at sinakop ang Afghanistan at hilagang India. Nagtatag siya ng imperyo na sumakop sa kabuuan ng kanlurang Asya, Egypt, at India. Pinalaganap niya ang kaisipang Greek sa silangan. Kinilala siya bilang isang pinakamagiting na pinuno dahil sa pagkasakop niya ng maraming estado.

Noong 323 BCE, sa gulang na 32 taon namatay si Alexander sa Babylon sa hindi matiyak na karamdaman.

Ang Simula ng Rome

Ang Rome ay itinatag sa kalagitnaan ng ikawalong siglo BCE ng mga unang Roman na nagsasalita ng Latin, isang sangay ng wikang nabibilang sa Indo-Europeo. Sila ay lumipat sa Gitnang Italy at nagtayo ng sakahang pamayanan sa Latium Plain.

Ayon Naman sa isang Matandang Alamat ang Rome ay itinatag ng kambal na sina Romulus at Remus. Habang mga sanggol pa lamang sila, inilagay sila basket at ipinaanod sa Tiber River ng kanilang amain sa takot na angkinin ng kambal ang kaniyang trono.

Ang kambal ay sinagip at inaruga ng isang babaing lobo. Nang lumaki ang dalawa at nalaman ang kanilang pinagmulan, inangkin nila ang trono at itinatag ang Rome sa pampang ng Tiber River noong 753 BCE.

Ang mga Roman ay tinalo ng mga Etruscan, ang kalapit na tribo sa Hilaga ng Rome. Sila ay magagaling sa sining, musika, at sayaw. Dalubhasa rin sila sa arkitektura, gawaing metal, at kalakalan. Tinuruan nila ang mga Roman sa pagpapatayo ng mga gusaling may arko, mga aqueduct, mga barko, paggamit ng tanso, paggawa ng mga sandata sa pakikidigma, pagtatanim ng ubas, at paggawa ng alak.

Ang Roman Republic

Ang Rome ay itinatag sa kalagitnaan ng ikawalong siglo B.C.E. ng mga unang Roman na nagsasalita ng Latin, isang sangay ng wikang nabibilang sa Indo-Europeo. Sila ay lumipat sa gitnang Italy at nagtayo ng mga sakahang pamayanan sa Lithium Plain sa Timog ng Tiber River. Ang lugar na napili nila ay ang Palatine, isa sa pitong burol malapit sa Tiber River.

Pagtatatag ng Republic

Natamo ng mga Romano ang kasanayan sa pamamahala sa ilalim ng mga Etruscan. Ang Rome ay nagsimula bilang isang siyudad-estado na pinamumunuan ng isang hari. Noong 509 B.C.E, inalis sa pwesto ng mga Romano si Tarquinius Superbus,ang hari ng Etruscan, at nagtatag sila ng isang Republika, ang pamahalaan. Naghalal sila ng dalawang konsul na puno ng hukbo upang magsilbi bilang punong mahistrado sa loob ng isang taon, ang bawat isa ay nagsilbing tagasubaybay ng bawat isa. Sa mga panahon ng kagipitan, ang senado na binubuo ng mga patrician na nanunungkulan habang buhay, ay patuloy na humahawak ng iba’t-ibang pwesto. Sila’y nagpatibay ng mga batas at Humirang ng mga kandidato para sa mga katungkulan. Ang kapangyarihan sa pagpapataw ng buwis, ang deklarasyon ng patakarang panlabas at iba pang pakikipag-ugnayan ay kasama rito. Sa kabilang panig, ang Asemblea na binubuo ng lahat ng mamamayan ay may maliliit lamang na kapangyarihan. Bagamat sila’y nakaboto, ang bilang ng kanilang boto ay hindi gaanong pinahahalagahan kaysa sa mga patrician. Sa paglipas ng panahon maraming tanggapan ang nalikha. Gayunman, ang mga plebeian ay Hindi parin gaanong nakalalahok sa pamumuhay pulitikal at sosyal sa Rome. Sila’y humihingi ng mga pagbabago. Noong 500 B.C.E. ang mga plebeian ay umalis sa syudad at nagtungo sa Mons Sacer at sila’y tumatangging bumalik hanggat hindi ibinibigay ang kanilang mga kahilingan. Ang mga patrician, sa wakas, ay sumuko at kanilang pinahintulutan ang mga plebeian na maghalal ng dalawang tribune.

Pakikibaka ng mga Plebian para sa Pantay na Karapatan

Isang assembly na nilikha upang kumatawan sa mga karaniwang tao. Nilikha upang pangalagaan ang karapatan ng mga plebeian laban sa mga mapang-abusong opisyal. Maaari nilang ipawalang-bisa ang anumang batas na mapang-api sa mahihirap. Hanggang Ten Tribune ang ihalal ng mga tao.

Ang mga Plebeian at Patrician

‘Di tulad ng Athens na isang demokratiko, sa Republikang Romano ang namuno ay mga aristokrata. Lahat sila ay nagmula sa mga mayayamang may-ari ng mga lupa na tinatawag na patrician. Bagamat sampung porsiyento lamang ng kabuuang populasyon ang mga patrician, nasa kamay nila ang halos lahat ng pangunahing posisyon sa pamahalaan at nagtamasa sila ng mas maraming karapatan. Karamihan naman sa mga Romano ay mga plebeians. Sila ay mga karaniwang tao na angmula sa mayamang mamamayan, negosyante, artisano, magsasaka hanggang sa mga manggagagawa. Bilang mamamayan sila ay nagbabayad ng buwis at naglilingkod sa sandatahan ngunit hindi kapantay ng mga tinamasang karapatan ng mga patrician ang kanilang tinaasang karapatan.

May maayos na takbo ng pamamahala ang pamahalaang Romano. May tagapagpaganap (Executive) at tagapagbatas (Legislative). May dalawang patrician na tumatayong tagapagpaganap. Sila ang nagangasiwa sa pamahalaan at sa hukbong sandatahan. Sila ay inihalal sa tungkulin at may terminong isang taon upang makapaglingkod. Sa mga kamay nila nakasalalay ang kapangyarihan ng buong Roma. Maaari rin nilang i-veto o di tanggapin ang desisyon ng bawat isa. Kinakailangang magkasundo sila sa mga pangunahin at kritikal na desisyon. Sa panahon ng krisis, maaari silang pumili ng diktador mula sa mga pinagkakatiwalaang opisyal ng pamahalaan. May anim na buwan lamang na termino ang mga diktador o hanggang di natatapos ang krisis. Sa ganitong pamamaraan, napipigilan ang ganap na kapangyarihan ng mga diktador at napangangalagaan ang demokrasya. Ang tagapagbatas ay bumubuo ng 300 kinatawan. Ang pinakamakapangyarihan ay ang senado. Ang 300 kinatawan ay mula sa mga patrician. Sila ay inihalal at may terminong panghabambuhay. Tinatawag silang senador. Ang pangunahing gawain nila ay ang magbigay ng payo sa consul, maghain ng batas, at magtalakay ng mga patakarang panlabas.

Hindi lahat ay sumang-ayon sa ganitong pamamahala. Noong 471 BC, ang mga Plebeians ay nagdesisyon na hindi na sila maglilingkod sa hukbong sandatahan ng Roma, bagkus ay magtatatag ng sarili nilang lungsod-estado. Ito ay upang maiwasan ang digmaang sibil at mapanatili ang kapayapaan. Sumang-ayon ang mga patrician sa ilang nais ng mga Plebeian. Isa na rito ay karapatang pumili ng sampung pinuno nila sa kanilang hanay na tatawaging tribunes na siyang magsusulong ng kanilang interes sa pamahalaan. Ang mga tribunes ay maaaring mag-veto ng ano mang desisyon ng consul o ng iba pang namumuno. Dahilan sa karapatang mag-veto, napangangalagaan ng mga Plebeian ang kanilang sariling interes laban sa mga patrician. Nagkaroon din ang mga Plebeian ng kanilang sariling asembleya na kinilala bilang Assembly of Tribes. Pagsapit ng 287 BC, isa na itong pangunahing tagapagbatas sa Roma.

Sa simula ng Republika, ang mga batas ng Roma ay di nakasulat. Ang mgapatrician ang may kontrol sa batas at ipinaalam lamang ito sa mga Plebeians. Pagsapit ng 451 BC, pinagbigyan ng mga patrician ang kanilang hiling. Ang mga batas ng Roma ay inukit sa mga tabletang tanso at inilagay sa forum upang mabasa ng lahat. Ito ay tinawag na Twelve Tables na siyang naging batayan ng iba pang batas sa Roma noong mga sumunod na panahon. Kasabay nito, bumuti rin ang katayuan ng mga plebeian. Pinayagan na silang makapag-asawa ng patrician at maglingkod sa mga pampublikong tanggapan. Pagsapit ng 287 BC, pantay na ang karapatang tinatamasa ng mga patrician at Plebeian. Ngunit, hindi maipagkakaila na ang kapangyarihang pulitikal ay nasa kamay pa rin ng mga patrician at ilang mayayamang plebeian. Patunay ito na ang republika at ang senado ay nasa kapangyarihan pa rin ng iilang mamamayan.

Digmaang Punic

Sa Simula, makapangyarihan ang Carthage sa dagat subalit upahan ang mga mandirigma nito dahil sa maliit na populasyon. Samantala, ang mga Roman naman ay walang hukbong pandagat at karanasan sa digmaang pandagat.

Nagdulot ng suliranin sa Carthage ang pananakop ng Rome sa bahaging timog ng Italy. Nagsisimula pa lamang ang Carthage noon na maging makapangyarihan sa kanlurang bahagi ng Mediterranean. tinatag ang Carthage (Tunis ngayon) ng mga Phoenician mula sa Tyre noong 814 BCE. Nang sakupin ng Persia ang Tyrem naging malaya ang Carthage at nagtatag ito ng imperyong komersyal na nasasakop ng hilagang Africa, silangang bahagi ng Spain, pulo ng Corsica, Sardinia, at Sicily.

Nasubok ang kapangyarihan ng Rome at Carthage sa tatlong digmaang Punic, salitang latin na nagmula sa pangalang Phoenicia. Sa digmaang ito, napagpasyahan kung sino ang mamumuno sa Mediterranean.

Unang Digmaang Punic

Kahit pa walang malakas na plota ang Rome, dinaig at natalo naman nito ang Carthage noong 241 BCE. Nagpagawa ang Rome ng plota at sinanay ang mga sundalong maging magaling na tagapagsagwan. Bilang tanda ng pagkapanalo, sinakop ng Rome ang Sicily, Sardinia, at Corsica

Ikalawang Digmaang Punic

Nagsimula ito noong 218 BCE nang sakupin ni Hannibal, Heneral ng Carthage, ang Saguntum sa Spain na kaalyado ng Rome. Mula Spain, tinawid niya ang timog France kasama ang mahigit 40,000 sundalo. Tinawid rin nila ang bundok ng Alpis upang makarating sa Italy. Tinalo ni Hannibal ang isang malaking hukbo ng Rome sa Cannae noong 216 BCE. Subalit hindi agad sinalakay ni Hannibal ang Rome dahil inaantay muna niyang dumating ang inaasahang puwersa na manggagaling sa Carthage.

Sa pamumuno ni Scipio Africanus, sinalakay ng Roman ang hilagang Africa upang pilitin si Hannibal na iwan ang Italy at pumunta ng Carthage upang sagipin ang kanyang mga kababayan.

Sa pagkatalo ni Hannibal sa labanan sa Zama noong 202 BCE, Pumayag ang Carthage sa kasunduang pangkapayapaan noong 201 BCE na sirain ang plota ito, isuko ang Spain, at magbayad ng sa Rome ng buwis taun-taon.

Ikatlong Digmaang Punic

Matapos ang 50 taon, naganap ang Ikatlong Digmaang Punic. Muling natalo ang Carthage sa digmaan laban sa Rome at dito, kinuha ng Rome ang lahat ng pag-aari ng Carthage sa Hilagang Africa.

Mahalaga ang papel ni Marcus Porcius Cato sa pagsiklab ng digmaan. Sa kanyang pagbisita sa Carthage, nakita niya ang kahalagahan at luho ng pamumuhay dito. Batid niyang malakas ang Carthage at nananatili itong banta sa seguridad ng Rome. Pagbalik sa Rome, itinanim niya sa isipan ng Senado at publiko na dapat wasakin ang Carthage.

Nang salakayin ng Carthage ang isang kaalyado ng Rome, sinalakay ng Rome ang Carthage. Sinunog nito ang lungsod at ipinagbili ang mga mamamayan bilang alipin.

Tagumpay sa Silangan

Pagkatapos ng Ikalwang Digmaang Punic, pumunta ang hukbo ng Rome sa Silangan. Tinalo nila rito ang Macedonia. Noong 146 BCE, naging lalawigan ng ROme ang Macedonia. Kasabay nito, sinunog ng Rome ang Corinth at inilagay ang iba pang lungsod-estado ng Greece sa ilalim ng pangangasiwa nito.

Mula 133 BCE, nagsimulang mapasakamay ng Rome ang marami pang lupain. Pagsapit ng 100 BCE, lahat ng lupain sa baybayin ng Mediterranean Sea ay nasakop ng Rome. Dahil dito, hindi kataka-takang tawagin ang mga taga-Rome ang Mediterranean Sea bilang Mare Nostrum o Aming Dagat.

Kabihasnang Rome

Sa pagsakop ng Roma sa mga lungsod-estado ng Greece, maraming Greek ang tumungo sa Italy. Tinangay rin ng Roma ang mga gawang sining at aklat ng Greece sa pagbabalik sa Rome. Kumalat ang kabihasnang Greece sa Rome at marami sa kanila ang tumungo sa Athens para mag-aral. Dahil dito, naimpluwensyahan ng Greece ang kabihasnang nabuo sa Rome. Gayunpaman, may sariling katangian ang kabihasnang Rome partikular na sa kaalaman sa arkitektura, inhenyeriya, sistema sa pamamahala, at batas.

Mga Pagbabago Dulot ng Paglawak ng Kapangyarihan ng Rome

Habang patuloy ang pagkakasangkot ng Rome sa mga usaping panlabas, dinagdagan ng Senate ang kapangyarihan at katanyagan sa pangangasiwa ng mga kasunduan. Bagama’t ang pagpapatibay ng mga alyansa at deklarasyon ng digmaan ay dapat na isinasangguni sa Assembly, nagsisilbing tagapagpatibay na lamang ng nais ng Senate ang lupong ito. Ang monopolyo ng kapangyarihan ng Senate ang nagpalala sa katiwalian sa pamahalaan. Imbes na palakasin ang estado, madalas na gamitin ng mga opisyal na ipinapadala sa lalawigan ang kanilang katungkulan upang magpayaman. Lalong lumaki ang pagkakataon sa katiwalian dulot ng mga kapaki-pakinabang na kontrata para sa kagamitan ng hukbo.

Masama ang naging epekto ng mga digmaan sa pagsasaka. Ang timog na bahagi ng Italy ay lubos na nasira dahil sa pamiminsala ng hukbo ni Hannibal. Nilisan ng maraming magsasaka ang kanilang bukirin at tumungo sa Rome upang maghanap ng trabaho ngunit wala namang malaking industriya ang Rome na magbibigay sa kanila ng trabaho. Hindi rin sila makahanap ng trabaho sa malalaking lupain ng mayayaman sapagkat ang nagsasaka ay alipin o bihag lamang ng digmaan.

Samakatuwid, ang yaman na pumasok sa Rome mula sa napanalunang digmaan ay pinakinabangan lamang ng mayayaman at dahil dito lalong lumawak ang agwat ng mahihirap sa mayayaman. Binago nito ang ugali ng mga tao tungo sa pamahalaan. Pinalitan ng kasakiman at marangyang pamumuhay ang tradisyon ng pagsisilbi at disiplina sa sarili.

Si Julius Caesar Bilang Diktador

Si Julius Caesar ay isang Romanong politiko, heneral, at dakilang manunulat ng prosang Latin. Susi siya sa pagbagsak ng Republikang Romano tungo sa pag-usbong ng Imperyong Romano. Ipinalawak ng kaniyang pagsakop ng Gallia ang daigdig Romano hanggang sa Dagat Atlantiko at nagbigay-daan ito sa pagpapakilala ng mga impluwensiyang Romano sa Pransiya, kung saan ang mga bunga nito ay kapuna-puna. Nagdulot din ito sa pagkalipol ng mga wikang Keltik sa Gallia. Noong 55 BCE inilunsad ng Caesar ang kauna-unahang paglusob ng mga Romano sa Britanya.

Nakipaglaban at nanalo ang Caesar sa isang digmaang sibil na nag-iwan sa kaniya bilang tunay at kaisa-isang punò ng daigdig Romano. Nagsimula siya ng malawakang pagbabago ng lipunan at pamahalaang Romano. Iprinoklama siyang panghabambuhay na diktador, at lubos niyang isinaisa ang humihina at nagwawatak-watak nang pamahalaan ng Republika. Nakipagsabwatan ang kaibigan ng Caesar na si Marcus Brutus upang patayin siya nang pataksil sa pag-asang mailigtas ang Republika. Siya ay pinatay sa loob ng senado ng kaniyang kaibígan na si Brutus, pagpatay nang pataksil noong Ides of March ay nagsiklab ng panibagong digmaang sibil sa pagitan ng Caesarians—Octavianus, Mark Antony (Marcus Antonius), at Marcus Lepidus—at ng mga Republikano—Brutus, Cassius, at Cicero, kasáma ng mga iba. Nagtapos ang alitang ito sa pagtagumpay ng Caesarians sa Labanan sa Fílippoi, at sa pormal na pagtatatag ng Ikalawang Triumviratus nang sa pamamagitan ay kinontrol nina Octavianus, Antonius, at Lepidus ang Roma. Napatubog na naman ang Roma sa isa pang digmaang sibil dahil sa tensiyon sa pagitan nina Octavianus at Antonius na nauwi sa pagkatalo ng pangalawa sa Labanan sa Actium at ang pag-iwan kay Octavianus bílang tunay at kaisa-isang pinúnò ng daigdig Romano.

Nagdulot ang panahong ito ng mga digmaang sibil sa pagpalit-anyo ng Roma mula Republika patungong Imperyo kung saan ang pamangkin ng Caesar sa tuhod at inampon niyang anak na si Octavian ang naging unang Emperor nito sa pangalang Caesar Augustus. Ang mga namúnò sa mga unang panahon ng Imperyong Romano ay ang kaniyang angkan na tinawag na Dinastiyang Hulio-Claudian.

Kilalá nang detalyado ang mga kilusang militar ng Caesar mula sa kaniyang sariling sinulat na Commentarii (Mga Pagpupuna) at maraming bahagi ng kaniyang búhay ay itinalâ ng mga mananalaysay tulad nina Suetonius, Ploútarchos, at Dio Cassius.

Ginawang diktador si Caesar sa kaniyang pagbalik sa Rome sapagkat kontrolado na niya ang buong kapangyarihan.

Bilang diktador, binawasang niya ang kapangyarihan ng Senate ngunit dinagdagan naman niya ang bilang nito,mula 600 naging 900 ang kasapi nito.

Binigyan ng Roman citizenship ang lahat ng naninirahan sa Italy.

Sa mga lalawigan, ang pagbabayad ng buwis ay inayos habang ang pamahalaan ay pinagbuti.

FIRST TRIUMVIRATE

-Binuo ni Julius Cesar, Pompey, at Marcus Licinius Crassus.

-Isang union ng tatlong makapangyarihang tao na nangasiwa ng pamahalaan.

-Hinawakan nila ang kapangyarihang political at militar.

-Isang grupo ni Julius Caesar sa kanyang maagang karera.

-Bagama’t nagkasundo silang pamunuan ang Rome, may namagitang inggit at kompetisyon sa bawat isa.

Augustus: Unang Emperador ng Roma

Bago pa man patayin si Caesar, ginawa na niyang tagapagmana ang kanyang apo sa pamangkin na si Octavian. Kasama sina Mark Antony at Marcus Lepidus, noong 43 BCE binuo ni Octavian ang Second Triumvirate upang ibalik ang kaayusan ng Rome. Ito ay dahil binalot na ng kaguluhan ang Rome mula nang mamatay si Caesar. Sa pagkakabuo ng Second Triumvirate, tinalo nila ang hukbo nina Brutus at Cassius.

Sa loob ng sampung taon, naghati sa kapangyarihan sina Octavian at Mark Antony. Pinamunuan ni Octavian ang Rome at kanlurang bahagi ng imperyo habang ang Egypt at mga lugar naman sa Silangan na kinilala ng Rome bilang lalawigang sakop nito ang pinamunuan ni Mark Antony. Samantala, si Lepidus ang namahala sa Gaul at Spain.

Habang nasa Egypt, napamahal kay Antony ang Reyna ng Egypt na si Cleopatra. Dahil sa pag-ibig kay Cleopatra, binigyan niya ito ng lupa at binalak na salakayin ang Rome na nakarating naman sa Rome at ikinagalit ni Octavian. Dahil dito, bumuo ng malaking hukbo at plota si Octavian upang labanan si Antony. Noong 31 BCE, naganap ang malaking labanan sa pagitan nina Octavian at Antony sa Actium. Natalo ang malaking pwersa ni Antony at iniwan niya ang hukbo upang sundan sa Egypt si Cleopatra. Nagpakamatay si Antony ng sumunod na taon noong inakala niyang nagpakamatay si Cleopatra at dahil dito nagpakamatay din si Cleopatra sa harap ng pagkatalo kay Octavian. Kasunod nito, pinagkaitan naman ng kapangyarihan si Lepidus mula sa pamamahala sa Gaul at Spain. Noong 36 BCE, hinikayat niya ang rebelyon sa Sicily subalit hindi siya nagtagumpay at ipinatapon pa sa Circeii, Italy.

Nang bumalik si Octavian sa ROme, nangako siyang bubuhayin muli ang Republic, hawak niya noon ang lahat ng kapangyarihan. Bilang pinuno ng hukbo, tinawag na imperator si Octavian. Noong 27 BCE, iginawad ng Senate kay Octavian ang titulong Augustus. Ang katagang ito ay karaniwang ginagamit patungkol sa isang banal na lugar o akto. Nangangahulugan lamang ito na ang Augustus ay nagpapahiwatig ng pagiging banal o hindi pangkaraniwan. Mula noon, nakilala na si Octavian bilang Augustus. At matapos ang halos isang siglong puno ng digmaang sibil, nagkabuklod muli ang Rome sa ilalim ng isang pinuno. Inihatid ng pamamahala ni Augustus ang panahon ng Imperyong Roman.

Limang Siglo ng Imperyo

Si Augustus ay tagapagmana ng isang malawak na imperyo. Ang hangganan nito ay ang Euphrates sa silangan; Atlantic Ocean sa kanluran; ilog ng Rhine at Danube sa hilaga; at Sahara Desert sa timog. Umabot sa 100 milyon ang populasyon ng imperyo pagsapit ng ikalawang siglo CE na binubuo ng iba’t ibang lahi, pananampalatay, at kaugalian.

Sa pangkalahatan, tahimik at masagana ang unang dalawa at kalahating siglo ng imperyo. Ang panahong ito ay mula sa 27 BCE hanggang 180 BCE. Kadalasang tinatawag ang panahong ito bilang PAx Romana o Kapayapaang Rome. Umunlad ang kalakalan sa loob ng imperyo maging ang daan at karagatan ay ligtas sa mga tulisan at mga pirata. Sagana ang imperyo sa lahat ng uri ng pagkain na nanggagaling sa Egypt, Hilagang Africa, at Sicily. Ang kahoy na gamit sa paggawa ng bahay at iba pang produktong agrikultural ay nagmumula sa Gaul at Gitnang Europe. Habang ang ginto, pilak, at tingga ay mula sa Spain. Ang tin sa Britain, tanso sa Cyprus, at bakal at ginto sa Balkan.

Sa labas ng imperyo, isang masaganang kalakalan ang nag-uugnay sa Rome sa iba’t ibang bahagi ng Asya. Mula sa India at China ang seda, mga pampalasa o rekado, pabango, mamahaling bato, at iba pang luho.

Umunlad din ang panitikan sa panahon ng Pax Romana. Ang mga makatang sina Virgil, Horace, at Ovid ay nabuhay sa panahong ito. Sinulat ni Virgil ang “Aeneid” ang ulat ng paglalakbay ni Aenes pagkatapos ng pagbagsak ng Troy. Samantalang binigyang-buhay ni Ovid ang mga mitong Greek at Roman sa akda niyang “Metamorphoses.” Sinulat ni Pliny the Elder ang “Natural History,” isang tangkang pag-isahin ang lahat ng nalalaman tungkol sa kalikasan. Sinulat ni Tacitus ang “Histories at Annals” na tungkol sa imperyo sa ilalim ng pamamahala ng mga Julian at Flavian Caesar. Sinulat ni Livy simula 27-26 BCE ang “From the Foundation of the City,” ang kasaysayan ng Rome.

References:

https://prezi.com/zec_igtjsjrr/digmaang-punic/

https://tl.wikipedia.org/wiki/Julio_Cesar

https://santolanhsapdepartment.wordpress.com/kasaysayan/sinaunang-kabihasnang-ng-greek/sinaunang-kabihasnang-greek-2/

https://en.wikipedia.org/wiki/Minoan_civilization

https://esepmeyer.wordpress.com/2013/03/12/aralin-11-kabihasnang-minoan-at-mycenaean/

https://santolanhsapdepartment.wordpress.com/kasaysayan/sinaunang-kabihasnang-ng-greek/sinaunang-kabihasnang-greek/

https://en.wikipedia.org/wiki/Mycenae

https://princekeign.wordpress.com/2013/10/15/klasikal-na-kabihasnan-ng-greece/

http://ap4hs.blogspot.com/2015/11/ang-kabihasnang-greek.html

https://tl.wikipedia.org/wiki/Sinaunang_Gresya

https://en.wikipedia.org/wiki/Athens

https://en.wikipedia.org/wiki/Sparta

https://tl.wikipedia.org/wiki/Lungsod-estado_ng_Gresya

Kasaysayan ng Daigidg. Modyul ng Mag-aaral. Unang Edisyon 2014. Department of Education. Vibal Group, Inc. Philippines.

https://esepmeyer.wordpress.com/2013/03/21/aralin-13-ang-republic-ng-rome-at-ang-imperyong-roman/

PROYEKTO SA IKALAWANG MARKAHAN SA ARALING PANLIPUNAN VIII

I. Bigyan ng Kahulugan batay sa Binasa sa Teksto:

1. Acropolis

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Agora

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Barter

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Bourgeoise

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Guild

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Fief

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Hellenes

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Helot

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Kapapahan

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Krusada

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Lay Investiture

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Manor

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Mesoamerica

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Obsidian

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Olmec

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Ostracism

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Phalanx

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Piyudalismo

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Sibilisasyon Minoan

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Teotihuacan

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Tyrant

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Vassal

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Villein

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Polis

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. Sparta

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. Solon

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. Arcon

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. Augustus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29. Crete

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30. Knossos

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. Demokrasya

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. Radical

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Assembleya

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34. Senate

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

35. Ostrakon

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

36. Ostracism

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

37. Fleet

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

38. Persia

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

39. Delian League

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

40. Strategos

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41. Sophist

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

42. Socratic Method

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

43. Poetic

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

44. Politics

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

45. Rhetoric

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

46. Pax Romana

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

47. Republika

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

48. Diktador

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

49. Pyrric Victory

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

50. Digmaang Punic

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

51. Monopoly

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

52. Triumvirate

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

53. Citizenship

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

54. Pirate

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

55. Gladiator

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

56. Divine Will

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

57. Pilosopiyang Stoic

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

58. Mesopotamia

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

59. Halach Uinic

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

60. Pyramid

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

61. Huitzilopochtli

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

62. Tribute

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

63. Aqueduct

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

64. Quetzalcoatl

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

65. Prairie

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

66. Steppe

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

67. Inca

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

68. Conquistador

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

69. Dark Continent

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

70. Equator

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

71. Rainforest

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

72. Savanna

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

73. Grassland

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

74. Oasis

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

75. Vegetation

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

76. Caravan

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

77. Ivory

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

78. Austranesian

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

79. Pacific Islands

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

80. Micronesia

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

81. Melanesia

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

82. Polynesia

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

83. Animism

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

84. Pope

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

85. Petrine Doctrine

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

86. Kristiyanismo

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

87. Investiture

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

88. Medieval

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

89. Knights

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

90. Nobility

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

91. Excommunicado

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

92. Vassal

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

93. Fief

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

94. Homage

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

95. Serf

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

96. Barter

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

97. Merchant Guild

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

98. Craft Guild

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. Sagutin ang mga sumusunod na katanungan:

Aralin 1

1. Ano ang tipikal na anyo ng lungsod-estado sa panahon ng kabihasnang klasikal?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Paano nakaimpluwensya ang Kabihasnang Klasikal ng Europe sa pag-unlad ng pandaigdigang kamalayan?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Anu-ano ang mga anyong tubig na malapit sa Greece?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Saang direksyon ng Greece makikita ang Isla ng Crete?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Paano ang nakaapekto ang lokasyon ng Greece sa pag-usbong ng Kabihasnang Greece?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Saan nagsimula ang kabihasnang Minoan?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Ano ang naging dahilan ng pag-unlad ng kabuhayan ng mga Minoan?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Sinu-sino ang mga pangkat ng tao sa pamayanang Minoan?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Paano nagwakas ang kabihasnang Minoan?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Ano ang katangian ng kabihasnang Minoan at Mycenaean?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Bakit mahalaga ang pakikipagkalakalan para sa mga Greek?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Ano ang pangunahing katangian ng Sparta bilang isang lungsod-estado?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Paano sinasanay ang mga mamamayan ng Sparta upang maging malakas?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Nakabubuti pa o nakakasama ang paraan ng disiplina ng Sparta?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Ano ang pangunahing katangian ng Athens bilang isang lungsod-estado?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Ano ang pinakamahalagang ambag ng Athens? Bakit?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Paanong nakatulong sa Greek ang pagpapatupad ng demokrasya? Bakit?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Ano ang pinagkaiba ng Athens sa Sparta? Bakit?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Paano nakaapekto ang lokasyon sa pamumuhay ng Athenian at Spartan?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Paano nakatulong ang lungsod-estado ng Sparta at Athens sa pag-unlad ng Kabihasnang Greek?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Ano ang dahilan ng pagtatagumpay ng Greek laban sa mga malalaking puwersa ng Persia? Ipaliwanag.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Ano ang epekto sa Greece ng hidwaan at digmaan sa pagitan ng mga lungsod-estado nito? Ipaliwanag.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Ano ang mga mahahalagang kontribusyon ng mga Spartan sa Daigdig?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Ano ang mga mahahalagang kontribusyon ng mga Athenian sa Daigdig?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. Ano ang epekto ng kabihasnang Greece sa kasalukuyang panahon?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. Ano ang dahilan ng paghina ng mga lungsod-estado ng Greece?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. Ano ang nagbigay-daan sa paglakas ng Imperyong Macedonian?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. Ano ang maituturing na kontribusyon ng Imperyong Macedonian sa daigdig?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29. Paano nagsimula ang Rome?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30. Ano ang kinalaman ng heograpiya sa pag-usbong ng Rome bilang isang matatag ng lungsod?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. Ano ang kahalagahan ng batas sa mga Plebian?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. Bakit naganap ang digmaang Punic?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Bakit mahalaga para sa mga Roman ang pagkontrol sa Mediterranean Sea?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34. Ano ang dahilan ng pananaig ng Rome sa mga naganap na Digmaang Punic?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

35. Paano nakabuti sa Rome ang kanilang pananaig laban sa Carthage?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

36. Ano ang kaugnayan ng heograpiya sa pag-unlad ng kabihasnang Rome?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

37. Bakit mahalaga sa Rome ang pagkakapanalo sa Digmaang Punic?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

38. Ano ang dahilan ng mga kaguluhang naganap sa Rome?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

39. Bakit naging tanyag si Julius Caesar?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

40. Bakit tinawag na diktador si Julius sa pagbalik niya sa Rome?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41. Anu-ano ang mga pagbabaghong ipinatupad ni Julius sa Rome?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

42. Ano ang pahiwatig ng kamatayan ni Julius?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

43. Sinu-sino ang bumuo sa Second Triumvirate?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

44. Bakit mahalaga ang pagkapanalo ni Octavian sa labanan sa Actium?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

45. Bakit tinawag na Augustus si Octavian?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

46. Gaano kalawak ang sakop ng Imperyong Roman?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

47. Ano ang Kahalagahan ng pag-unlad ng panitikan sa kasaysayan ng Rome?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

48. Ano ang kahalagahan ng isang mabuting pinuno sa pananatili ng isang imperyo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

49. Bakit maituturing na kabihasnang klasikal ang kabihasnan ng mga ROmano?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aralin 2

1. Kailan umusbong ang mga kabihasnang Mesoamerica, Africa, China, at India?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Anong mga lungsod ang naitatag sa Kanlurang Asya noong 3000 BCE?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Paano nakabuti at nakasama sa mga Mayan ang kanilang mahusay na sistema ng pagtatanim?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Anu-ano ang salik na nagbigay-daan sa paglakas ng Imperyong Aztec?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Paano napakinabangan ng mga Aztec ang mga lupain na kanilang sinalakop?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Bakit madaling nakontrol ng mga Aztec ang iba pang karatig na lungsod-estado?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Ano ang kaugnayan ng heograpiya ng Mesoamerica sa pag-usbong ng mga kabihasnang Maya at Aztec?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Paano nagkakatulad at nagkakaiba ang kabihasnang Maya at Aztec?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Anu-ano ang kontribusyon ng Kabihasnang Maya at Aztec? Bakit ito mahalaga?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Anong anyong tubig ang matatagpuan sa silangan ng Imperyong Inca?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Paano nakatulong ang mahabang kalsada na ipinatayo ng mga Inca upang mapatatag ang kanilang imperyo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Sa kasalukuyan, bakit mahalaga ang sistema ng transportasyon?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Paano natutulad si Francisco Pizzaro kay Miguel Lopez de Legazpi sa kasaysayan ng Pilipinas?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Bakit maituturing na kabihasnang klasikal ang naitatag ng mga Maya, Aztec, at Inca?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Saang bansa sa kasalukuyan makikita ang mga kabihasnang klasikal sa Mesoamerica at South America?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Anu-ano ang mga anyong tubig ang nasa paligid ng mga nabanggit na rehiyon?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Paano nakaapekto ang heograpiya sa pagtatag ng mga kabihasnang klasikal ng Aztec, Maya, at Inca?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Bakit tinawag na dark continent ang Africa?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Anu-anong uri ng vegetation at anyong lupa ang makikita sa kontinente ng Africa?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Bakit mahirap mamuhay sa rehiyon ng Sahara?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Paano nakatulong ang heograpiya sa pag-usbong ng mga imperyo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Saang bahagi ng Africa makikita ang lupain ng mga Carthage?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Paano nakarating sa Europe ang mga produkto ng Africa?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Bakit tinatawag na trans-sahara ang kalakalan sa Hilagang Africa?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. Sino ang nagdala ng relihiyong Islam sa Hilagang Africa?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. Maliban sa kabuhayan, ano pa ang naimpluwensya ng mga Berber sa Africa?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. Saang mga lugar maaaring umusbong ang kabihasnan o imperyo? Bakit?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. Ano ang naging batayan ng pag-unlad ng Imperyong Ghana?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29. Paano nakatulong sa Ghana ang heograpiya upang umunlad ang kanilang pamumuhay?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30. Paano nakamit ng Imperyong Mali ang kapangyarihan mula sa Imperyong Ghana?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. Bakit naging tanyag si Mansa Musa?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. Bakit maituturing na kabihasnang klasikal ang naitatag ng mga Imperyong Ghana, Mali, at Songhai?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Ano ang pangunahing ikinabubuhay ng mga Polynesia?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34. Ano ang ibig sabihin ng "Mana?"

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

35. Anu-ano ang mga paraan para mapangalagaan ang "Mana?"

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aralin 3

1. Sa iyong palagay, ano ang magiging epekto ng pagbagsak ng Imperyong Roman sa kabuuan ng Europe?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Anu-ano ang mga dahilan ng pagbagsak ng Imperyong Roman?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Paano nakaimpuwensya ang simbahan sa panahon ng pagbagsak ng Imperyong Roman?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ano ang kahalagahan ng pagkakaroon ng mahusay na pinuno sa pagtatag ng isang organisasyon? Ipaliwanag.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Paano nakatulong ang mga minghe sa paglakas ng Simbahan at pagpapalaganap ng Kristiyanismo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Ano ang pangunahing papel na ginagampanan ng Simbahan sa Gitnang Panahon?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Bakit madaling nahikayat ng Simbahan ang pangkat barbaro na yakapin ang katolisismo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Paano nagkakatulad ang papel na ginagampanan ng simbahan sa kasalukuyan sa gampanin nito noong Panahon ng Medieval?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Sa iyong Palagay, sinong personalidad ang pinakamahalaga sa pagtatatag ng Holy Roman Empire? Bakit?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Bakit kaya Holy Roman Empire ang ibinansag sa imperyo ni Charlemagne?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Ano ang kahalagahan ng Simbahang Katoliko sa Holy Roman Empire?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Ano ang dahilan ng paglunsad ng Krusada?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Ano ang kahalagahan ng krusada sa kasaysayan ng daigdig?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Ano ang ibig sabihin ng piyudalismo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Paano mo mailalarawan ang ugnayan o relasyon ng lord at vassal?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Ano ang kinahihinatnan ng mahinang uri ng pamumuno?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Bakit itinatag ang sistemang Piyudalismo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Anu-anong uring panlipunan mayroon ng piyudalismo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Ano ang kahalagahan ng lupa sa Sistemang Piyudalismo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. May gampanin ba ang mga kababaihan sa sistemang Manoryalismo? Ipaliwanag.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Ano ang Merchant Guild?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Ano ang Craft Guild?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Anu-anong pangyayari ang nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga bayan at lungsod?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Ano ang naging epekto ng paglakas ng mga burgis sa lipunan? Ipaliwanag.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. Ano ang kahalagahan ng mga pangyayari sa pag-usbong ng Europe noong Panahong Medieval sa kasalukuyan?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 III. Kilalanin ang mga sumusunod:

1. Minos

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Sir Arthur Evans

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Minoan

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Mycenaean

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Spartan

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Athenian

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Dorian

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Draco

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Pisistratus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Solon

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Cleisthenes

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Cyrus the Great

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Darius I

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Xerxes

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Leonidas

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Pericles

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Alcibiades

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Thucydides

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Plato

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Socrates

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Aristotle

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Phidias

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Herodotus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Hippocrates

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. Thales

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. Pythagoras

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. Philip

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. Alexander the Great

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29. Romulus at Remus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30. Lucius Junius Brutus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. Tarquinius Superbus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. Haring Pyrrhus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Hannibal

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34. Scipio Africanus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

35. Marcus Porcius

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

36. Tiberius

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

37. Gaius Gracchus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

38. Julius Caesar

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

39. Crassus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

40. Octavian

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41. Lepidus

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

42. Cleopatra

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

43. Caligula

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

44. Claudius

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

45. Nero

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

46. Vespasian

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

47. Nerva

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

48. Trajan

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

49. Hadrian

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

50. Antoninus Pius

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

51. Marcus Aurelius

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

52. Hernando Cortes

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

53. Montezuma II

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

54. Pachakuti

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

55. Topa Yupanqui

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

56. Francisco Pizarro

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

57. Huayna Capac

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

58. Atahuallpa

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

59. Huascar

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

60. Tupac Amaru

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

61. Sundiata Keita

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

62. Mansa Musa

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

63. Dia Kossoi

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

64. Haring Sunno Ali

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

65. Peter Bellwood

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

66. Silvian

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

67. Constantin the Great

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

68. Papa Leo the Great

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

69. Papa Gregory I

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

70. Papa Gregory VII

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

71. Charlemagne

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

72. Clovis

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

73. Pepin II

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

74. Charles Martel

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

75. Pope Leo III

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

76. Louis the Religious

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

77. Pope Urban II

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Ano ang natutunan mo sa mga gawaing ito?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Binabati Kita !!!